Stephen M. Drinane, Ph.D.

Professor of English as a Second Language and Spanish.  Listed below are the assignments for the classes that I am teaching this Summer Session I 2008 semester: SPA101 010 and SPA101 070.

Professor of ESL and Spanish

Email Address: sdrinane@sunyrockland.edu

Updated on July 1, 2008, Tuesday

La tarea para el curso de Español 101

Aquí está la tarea para la próxima clase, 1 de julio, el martes: 

• Completen Uds. las tres hojas informativas.
• En preparacion para el examen final, repasen Uds. los conceptos importantes del curso.
• Tambien, vayan Uds. al sitio web del texto y completen los ejercicios de cada capitulo para prepararse para el examen final.    This is the link to do practice questions and to do the auditory practices: 

http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

Aquí está la tarea para la próxima clase, 1 de julio, el martes: 

Attention Students:  In class, I gave out the culture facts to know for the final exam.  You will have fifteen questions, and you will answer any ten that you choose.  The culture items are summarized here below and are the same facts  that I gave out in class.  The back side of the culture sheet page is the review page for the final exam.  You should start to review all the vocabulary words at the end of each chapter (Chapters 1 to 6) since 25% of the final is vocabulary.

The culture portion of the test will be given on Tuesday (10%)

The speaking (oral production) will be given on Wednesday(10%)

The remainder of the test will be Thursday.

Cultura para el examen final de Español 101:

Capítulo 1: El mundo hispano (The Hispanic World)

• Santa Fe de Bogatá es la capital de Columbia.
• Tulum es una playa de vacacciones en México.

Capítulo 2:  España: Tierra de Don Quijote (Spain: The Land of Don Quijote)

• La pesca (fishing) es una industria muy importante en España.
• Andalucía tiene importancia por su cosecha (crop) de aceituna. (olives)
• Pedro Almodóvar es un director de cine.
• Picasso era (was) un pintor abstracto de España.
• La Costa del Sol está en el sur de España.
• Salvador Dalí es el artista famoso por su estilo surrealista.
• La paella es un plato muy típico de España.
• La capital de España es Madrid.
• Las dos naciones de España y Portugal comparten la Península Ibérica.

Capítulo 3 – México lindo  (Beautiful Mexico)

• Taxco es famoso por la atesanía de plata. (silver crafts)
• Los mariachis son músicos de guitarra y trompeta y tienen su origen en el siglo XVII.
• La isla de Cozumel es un lugar muy turístico.
• Frida Kahlo era una pintora importante.
• El esposo de Frida era el muralista mexicano (Mexican muralist) Diego Rivera.
• El petróleo es un producto importante de México que se exporta a los Estados Unidos.
• Yucatán es una península de México. 

Capítulo 4- La América Central I: Guatemala, El Salvador y Honduras

• El Izalco es un volcán en El Salvador.

• El Tikal es una ciudad antigua maya (ancient Mayan city) en Guatemala.
• El café es un producto importante para la economía centroamericana.
• Rigoberta Menchú luchó por los derechos de los indígenas de Guatemala y ganó el Premio Nobel. (Rigoberta Menchú fought for the human rights of the indigenous people of Guatemala, and she won the Nobel Prize for her work.)
• Tegucigalpa es la ciudad capital de Honduras.  Honduras no tiene ejercito (army)

Capítulo 5- La América Central II: Costa Rica, Nicaragua y Panamá

• La capital de Costa Rica es San José.
• La capital de Nicargua es Managua.
• Panamá conecta el Mar Caribe cone el Océano Pacífico.
• Costa Rica no tiene ejército.
• Un centro de ecoturismo está en el país de Costa Rica. 

Capítulo 6- La Chile: un país de contraste (Chile: A Country of Contrasts)

• El vino de Chile es uno de los mejores del mundo (the world’s best).
• El desierto de Atacama es rico en minerales (rich in minerals).
• Los Andes son las montañas de Sud América y hace mucho frío en estas montañas.
• Chile es un país largo y estrecho (narrow) de Suramérica.

Conceptos gramaticales para el examen final de Español 101:

Capítulo 1: El mundo hispano (The Hispanic World)

• Saludos y despedidas, páginas 4, 5.
• Los días, los meses y las estaciones, páginas 13 y 14.
• En la clase, páginas 18 y 19.
• Las palabras interrogativas, páginas 20 y 21.
• Género de sustantivo; artículos definidos e indefinidos; los adjetivos, páginas 22, 23, y 24.
• El verbo ser, páginas 26 y 27

Capítulo 2:  España: Tierra de Don Quijote (Spain: The Land of Don Quijote)

• Los adjetivos, páginas 41, 42 y 43.
• La hora, páginas 44, 45 y 46.
• Negación,  páginas 48 y 49.
• Las palabras interrogativas, páginas 50 y 51
• El presente de los verbos regulares, primera conjugación, páginas 57 y 58.
• La expresión Me gusta, páginas 58 y 59.
• El presente de verbos regulares, 2da y 3ra conjugaciones, páginas 60 y 61.
• El verbo tener, páginas 63 y 64..

Capítulo 3 – México lindo  (Beautiful Mexico)

• La materia, páginas 77 y 78.
• Los adjetivos posesivos, páginas 83 y 84.
• Los modismos de tener, páginas 86 y 87.
• Lugares de la universidad, páginas 90, 91 y 92.
• Verbos irregulares del presente, páginas 95 y 96.
• El verbo estar, páginas 97, 98 y 99.
• Las diferencies entre ser y estar, páginas 100, 101, y 102

Capítulo 4- La América Central I: Guatemala, El Salvador y Honduras

• La familia, páginas 117 y 118.
• Los verbos con cambio en la raiz eà ie; oà ue; eà i, páginas 119 y 120.
• A personal y los pronombres de complemento directo, páginas 125 y 126.
• Los verbos irregulares salir, traer y poner, páginas 128, 129 y, 130,.
• Los adjetivos demonstrativos, páginas 137 y 138.
• Saber y conocer, páginas 139 y 140.

Capítulo 5- La América Central II: Costa Rica, Nicaragua y Panamá

• Los verbos reflexivos, páginas 157, 158, 159 y 160.
• El progresivo de presente, página 176 y 177.

Capítulo 6- La Chile: un país de contraste (Chile: A Country of Contrasts)

• El tiempo pretérito de verbos regulares, páginas 207 y 208.
• Los verbos irregulares de hacer, ir y ser.

• Estudien los datos de cultura para la primera parte del examen final. 
• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 5-1, 5-2, 5-3, 5-4, 5-5, 5-8, 5-10, 5-11, 5-12, 5-45, 5-46, y  5-47. 
• Hay una prueba (quiz) del vocabulario en la pagina 221, la primera parte (espanol --> ingles).

Aquí está la tarea para la próxima clase, 26 de junio, el jueves: 

• Examen numero 3:

Empezando en la pagina:

95 (ir y hacer)

97 estar

100 ser y estar

117 la familia

119 Los verbos de cambio e-->ie, e-->i, y o-->ue

125 Los pronombres de complemento directo

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 4-25, 4-26, 4-27, 4-34, 4-35, 4-36, 4-37, 4-38, 4-39, 4-41, 4-42, 4-43, 4-44, 4-45, 4-47, 4-48, 4-49, y 4-50. 

Aquí está la tarea para la próxima clase, 25 de junio, el miercoles: 

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 4-1, 4-2, 4-4, 4-5, 4-6, 4-7, 4-8, 4-9, 4-10, 4-11, 4-12, 4-13, 4-14, 4-15, 4-16, 4-17, 4-18, 4-19, 4-20, 4-21, y 4-22.

• Manana hay una prueba (quiz) de vocabulario de la pagina 153 del texto Arriba la segunda seccion.

Aquí está la tarea para la próxima clase, 24 de junio, el martes: 

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 3-33, 3-34, 3-35, 3-36, 3-37, 3-38, 3-39, 3-40, 3-41, 3-42, 3-43, 3-44, 3-45, 3-46, 3-47, 3-48, 3-49, 3-50, 3-51, 3-53, y 3-54.

• Manana hay una prueba (quiz) de vocabulario de la pagina 153 del texto Arriba la primera seccion.

Aquí está la tarea para la próxima clase, 19 de junio, el jueves: 

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

IN PREPARATION FOR THE EXAM, GO TO THE ARRIBA WEBSITE.  CLICK ON CHAPTER 2 AND DO THE PRACTICE EXERCISES ON THE WEBSITE.  DO THE SAME FOR CHAPTER 3, BUT DO ONLY SECTION ONE.

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 3-25, 3-26, 3-28, 3-29, 3-30, 3-33, 3-34, 3-35, 3-36, y 3-37.
• Manana hay un examen:

Capitulo 2, los verbos -er y -ir, p. 60

el verbo tener y los modismos de tener

Capitulo 3, las materias

las materias universitarias

los adjetivos posesivos

Aquí está la tarea para la próxima clase, 18 de junio, el miercoles: 

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 2-41 hasta 2-45.  Tambien, completa las secciones 3-1 hasta 3-7  y 3-13 y 3-14.
• Hay una prueba (quiz) del vocabulario en la pagina 113, la primera parte. (espanol --> ingles).  Quiz on page 113, the first part.

Aquí está la tarea para la próxima clase, 17 de junio, el martes (This is the homework for next Tuesday.):

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 2-8 hasta 2-26. 
• Hay una prueba (quiz) del vocabulario en la pagina 73, la segunda seccion. (espanol --> ingles).

 Aquí está la tarea para la próxima clase, 11 de junio, el miercoles:

•  From the handout on the Present Tense -ar verbs, choose any five -ar verbs, and conjugate them to the Present Tense (all forms).  Please write the infinitive on top of the page with its meaning.  Then, use the grid format to write the six forms of the verb.  Please put all of the pronouns in the grid.

• This is the link to do practice questions and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• Completa en el Cuaderno de ejercicios de Arriba las secciones, 2-1, 2-2, 2-3, 2-4, 2-5, 2-7, 2-29, 2-30, 2-31, 2-32, 2-33, 2-36, 2-37, 2-38, 2-39, y 2-40.

• Mañnana hay una prueba (quiz) y va a ser una seccion de la tarea del Cuaderno de ejercicios Arriba. (There will be a short quiz taken from the homework assignment in the Arriba Workbook.  It will be one of the section from the Arriba book..

Aquí está la tarea para la próxima clase, 10 de junio, el martes:

•  This is the link to do practice questions for the test and to do the auditory practices:  http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• The first exam is scheduled for Tuesday.  You are to review the concepts presented in Chapter One of the Arriba text and Arriba Workbook.

Aquí está la tarea para la próxima clase, 9 de junio, el lunes:

• Go to the Arriba website and start to do the auditory exercises that accompany the workbook.  You can also start to practice the textbook drills.

http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• La tarea esta en el Cuaderno de ejericicos Arriba (Arriba Workbook), las secciones 1-40 hasta 1-62.
• Examen (Quiz): Sacado de la tarea y la cultura.  (Taken from one of the exercises completed for homework and the culture items listed below.  The culture will be true or false items.)

Cultura:

• Hay muchos hispanos en el suroeste de EE.UU.  (There are many Hispanics in the southeast of the United States.)
• En las capitales sudamericanos hay rascacielos.  (South American capitals have skyscrapers.)
• Las capitales sudamericanas son grandes.  (South American capital cities are large.)
• Hay contaminacion en muchas capitales.  (There is a pollution problem in South American capitals.)
• Santa Fe de Bogata es la capital de Columbia.  (Santa Fe de Bogata is the capital of Columbia.)
• En la cordillera de los Andes hace frio.  (The Andes Mountains are cold in temperature.)
• Tulum esta en Mexico.  (Tulum is in Mexico.)

Aquí está la tarea para la próxima clase, 5 de junio, el jueves:

• Go to the Arriba website and start to do the auditory exercises that accompany the workbook.  You can also start to practice the textbook drills.

http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

• La tarea esta en el Cuaderno de ejericicos Arriba (Arriba Workbook), las secciones 1-8, 1-19, 1-21, 1-23, 1-24, 1-25, 1-26, 1-27, 1-28, 1-31, 1-32, 1-33, 1-35, 1-36, 1-37 y 1-38.
• Estudien el vocabulario del texto Arriba la pagina 37 la segunda seccion.  Hay un examen (espanol --> ingles).  There will be a vocab quiz from the words on page 37 of the text the Second Section.
• Repasen Uds. los conceptos presentados en clase.   

Aquí está la tarea para la próxima clase, 4 de junio, el miércoles:

• Go to the Arriba website and start to do the auditory exercises that accompany the workbook.  You can also start to practice the textbook drills.

http://wps.prenhall.com/ml_zayas_arriba_5/

You can cut and paste this address or you can click on it to go directly to the Arriba webpage.

• La tarea esta en el Cuaderno de ejericicos Arriba (Arriba Workbook), las secciones 1-1 a 1-7.
• Estudien el vocabulario del texto Arriba la pagina 37 la primera seccion.  Hay un examen (espanol --> ingles).  There will be a vocab quiz from the words on page 37 of the text the First Section.
• Repasen Uds. los conceptos presentados en clase.   

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